数形结合并蒂花开——初中数学教学中运用数形结合思想的策略

谢美玲¹

扫码查看

作者信息

1. 新疆库车市实验中学 842000
折叠

摘要

数学作为一门历史悠久的学科,自古以来在研究与学习的过程中都将数与形进行紧密的结合,从数学这门学科的起源、产生以及到运用,都离不开数和形这两大基本元素.因此基于这一特点我们在进行数学教学的过程中,引导学生充分把握数和形这两大元素,使学生更好的进行数学相关知识的理解,提高学生的数学学习效果.本研究将探索数形结合思想在初中数学教学过程中的应用策略,进而为初中数学教学提供理论指导与经验借鉴.

关键词

数形结合/初中/数学教学/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

段落导航