摘要
数学作为构成小学教学体系的重要教学学科,在小学阶段中的教育中开展数学教学活动,能够有效的促进学生智力发展,培养学生逻辑思维能力.虽然小学数学是最为基础的数学教育,但从本质上来看,该学科仍是一门抽象性较强的理性学科,这对认知水平较低,心智发展尚不成熟的小学生来说并不友好.因此,在小学数学教学中应用趣味性教学法构建趣味课堂,激发小学生学习数学知识的兴趣是十分必要的.为此,本文将从游戏化导入、情境化讲解、启发性提问、实践性活动四个方面因探讨在小学数学课堂教学中应用与实践趣味性教学方法调动学生数学学习兴趣的策略.
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