基于核心素养的高中数学分层教学探究

魏月玲¹

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作者信息

1. 山东省泰安市宁阳县复圣中学 271400
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摘要

在传统的高中数学教学的模式中,教师往往会采用同样的教学方式对不同能力的学生开展教学任务,因而在实际的教学过程中会有一部分的学生无法较好地跟上教师的教学进度,也会有一部分的学生认为教师授课的内容过于简单,这对于提高班级整体的学习质量是较为不利的.为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对分层教学进行应用,从而确保不同能力的学生能够在能力的范围内对自己的核心素养进行提升,这对于提高教学的质量有着较大的帮助.本文围绕基于核心素养的高中数学分层教学探究展开论述,希望对相关人士有所帮助.

关键词

高中数学/核心素养/分层教学

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出版年

2021

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