试论核心素养初中生地理读图能力的培养对策

李佳¹

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作者信息

1. 辽宁省沈阳市法库县东湖一中 110400
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摘要

在核心素养的视角下,初中生的读图能力是核心素养的重要组成部分,不仅有利于将晦涩难懂的地理知识形象化,还有利于简化地理课堂的重难点,激发学生的学习内驱力,创设高效的地理课堂.在初中阶段的地理课堂中,教师应根据初中生的年龄特征和认知发展能力,创新教学方法和教学策略,发挥学生的主体地位,有效培养学生的地理读图能力,促进学生地理学科核心素养的形成和发展.

关键词

核心素养/初中生/地理学科/读图能力/培养对策

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出版年

2021

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