中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：1514.

小学数学教学中的"有效引导"策略分析

彭桂兰
中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：1514.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中的"有效引导"策略分析

彭桂兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省大安市新平安镇中心校 131300
  • 折叠

摘要

小学阶段的学习对学生未来的发展和学习具有重要的启蒙作用,所以教师在进行小学数学教学时除了要对学生进行数学基础知识的教学,还需要培养学生的数学思维能力,为学生的发展和学习提供良好的数学学习基础和.当前小学数学课堂的教学效率呈现出低效化的态势,因此,本文将对小学数学教学的现况进行分析,探讨如何在小学数学中应用有效引导进行教学.

关键词

小学数学/有效引导/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文