中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：1519.

论如何有效利用小学数学课堂错误资源

杨玲
中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：1519.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论如何有效利用小学数学课堂错误资源

杨玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 伊宁市第二十二中学 新疆 835000
  • 折叠

摘要

数学是一门逻辑性很强的学科,尤其对于小学生来说,由于逻辑思维能力刚刚起步发展,对抽象的数学逻辑思维理解还不够通透,因此在数学学习中会出现对数学概念偏离理解而发生错误的现象.作为小学数学教师,对于学生出错的现象不能视而不见,要帮助学生找到发生错误的原因,合理利用学生的错误资源,在学习过程中加以引领和教导,从而提升学生的数学水平,建立起数学素养能力.

关键词

小学数学/错误资源/合理利用

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文