小学语文中高年级作文互评互改激发学生写作兴趣

吕伟玲¹

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作者信息

1. 陆川县滩面镇坡头小学广西玉林 537726
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摘要

作文作为语文学科的重要组成部分,也是语文教学中的难点.通常情况下,当学生写完作文后,老师会将作文集中收起来,然后再进行批改,等到下次作文之前才会进行统一的讲解和点评.老师在作文批改的过程中,不仅要抓学生的书写问题、找出学生作文中不通顺的句子,还要给每个学生写上评语,这将花费老师大量的时间与精力,但最后学生的收获与老师的付出往往不能成正比.小学作文是学生作文学习与作文能力形成的初级阶段,从小培养小学生互评互改的习惯和能力,有助于其作文能力以及语文综合素养的提高.

关键词

小学教学/语文教学/作文教学/互评互改/写作兴趣

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出版年

2021

中外交流

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