小学数学"问学"教学模式路径探析

阳路明¹

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1. 江西省赣州市上犹县双溪乡九年制学校 341200
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摘要

数学问题是小学数学学科教学的重要组成部分,在各领域数学概念剖析、数学方法讲解、数学思想渗透中都是不可或缺的一种教学素材.利用数学问题打造"问学"教学模式,能够强化学生的数学课堂学习意志,增强数学课堂的启发性、生成性.数学问题的课堂渗透讲求方式方法,情境支撑、实践探究、交流质疑、拓展应用等都是教师开展问题教学的有力抓手.教师应开阔教学视野,以问题为中心,激发学生的数学探究热情,让学生更好地完成数学知识建构和能力生成.

关键词

小学数学/"问学"教学模式/课堂教学

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出版年

2021

中外交流

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