浅谈小学语文课堂的有效教学

张月¹

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作者信息

1. 聊城市高唐县三十里铺镇中心小学山东 252800
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摘要

教学有效性是教育工作者追求的永恒目标.在新课改的背景下,小学语文教师不断转变观念,改变现有的教学模式,积极探索符合学生实际的教学方式,大大提高了课堂教学的有效性.但是当前的小学语文教学仍然存在低效现象,究其原因,既有教师课程设计不合理、课堂驾驭能力不高,也有学生自控力差、自主学习能力不强等方面的因素.要进一步提高小学语文教学的有效性,教师要注意有效备课,注重课前预习,活用多媒体技术,并精心设计练习,重视教学反思,弥补教学失误,从而切实提高小学语文教学的实效性.

关键词

小学语文/有效教学/措施

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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