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基于BIM的《建筑识图》课堂教学应用研究

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利用二维图纸和模型进行的《建筑识图》课程教学不够直观立体,基于建筑信息模型(BIM)的《建筑识图》课程教学,利用三维模型的互动可视化作用帮助识读二维图纸,再利用二维图纸建立三维BIM模型,强化识图能力增强识图效果.

张卉

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浙江同济科技职业学院 浙江 杭州 311231

建筑信息模型 建筑识图 课堂教学应用

2021

中外交流

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ISSN:
年,卷(期):2021.28(2)
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