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大学英语听力自主学习策略探讨

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听、说、读、写、译的五大能力培养是英语课程指导的核心目标,其中听力教学是高校英语教学活动中的薄弱环节.自主学习策略应用于大学英语听力教学中符合生本教育理念要求、符合元认知理论要求.下文探讨关于大学英语听力自主学习策略的应用路径,旨在构建学生为本的英语听力课堂.

邬昌玲

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贵州财经大学商务学院 黔南 550005

大学英语 听力教学 自主学习策略

2021

中外交流

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ISSN:
年,卷(期):2021.28(2)
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