摘要
作为教育工作者,"教书""育人"是我们职责所在,也是教师追求自我价值体现的过程."教书"容易,而"育人"十分不容易,不管你运用多少种教学方法,利用多少种教学手段,传授多么丰富的知识和技能,我们终归是想以知识为工具树立其正确的价值观,教会其思考,思考如何利用自身所学到的知识、技能创造更高的社会财富,实现自我价值.通过课程组教书联合设立混凝土结构课程PPT设计大赛,促进了学生主动学习、主动交流的能力,促进学生学习解决问题的能力,同时培养了学生勇于发表见解、沟通交流、团队协作的能力;提升了学生专业认识、思想认识、责任意识,提升了学生专业课的学习热情,是专业课实施课程思政的有效途径.
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