我国古代著名的思想家、教育家孔子曾经说过:"学而不思则罔."对于数学知识的学习也是如此,基础教育领域数学教育教学工作的开展并不是为了让学生通过死记硬背而记住数学中的知识点,而在于通过让学生熟悉和掌握数学计算方法,了解数学规律和原理,而具有进行数学思考和计算的能力.而以往的数学教学工作过度偏重与理论化教学,而忽略了对学生数学思维能力的培养,这是以往教学工作开展上存在的严重不足.而怎樣才能改革以往的教学方法,以科学的教学策略培养发展学生的数学思维能力.以下本文就结合小学中年级的数学教学工作,对这一课题展开详细论述.
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