中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：206.

基于多元智能理论的小学低段绘本阅读教学策略

方卓敏
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：206.
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基于多元智能理论的小学低段绘本阅读教学策略

方卓敏1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安中学(集团)外国语学校 518000
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摘要

本文聚焦多元智能理论对小学低段绘本阅读教学策略进行探究,从享受图画,产生兴趣;浸润文字,提升表达;漫步游戏,发展情趣;感悟故事,培养情感四个方面提出适当的教学策略,培养学生的绘本阅读兴趣和能力,促进学生个体发展.

关键词

绘本阅读/教学策略/多元智能理论

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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