摘要
在课程改革的大背景下,小学语文教师也迎来了新的挑战.需要教师结合学生的学习情况,在原有教学模式的基础上进行一定的创新.在这个过程当中,一定要重视教材的作用.教材的编写十分严谨,且所选择的教材内容也经过了千挑万选,其教育意义毋庸置疑.就当前的小学语文教材来看,教材的内容不仅具备教育性的特点,还增添了许多趣味性的内容,意在让学生对语文产生兴趣,并形成探究意识,达到良好的学习效果.为此,小学语文教师需要有效利用教材的教育性与趣味性,将二者进行有效融合,摒弃以往的灌输教育模式,进行大胆的创新和突破,使得学生乐于将自己的热情投入到教学语文当中.本文针对小学语文教材教育性与趣味性概述、教育性与趣味性结合的有效措施进行分析与探究,意在构建高效的小学语文课堂,帮助学生取得进步,文章仅供参考.
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