合理利用教材,渗透数学核心素养——以"你知道吗"版块为例

肖彩萍¹

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1. 江西省萍乡市萍乡师范附属小学 337000
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摘要

核心素养教学理念要求教师在教学中促进学生的全方位成长,培养学生终身学习能力和形成的必备品格.对此教师在教学过程中要重视对学生核心素养能力的培养,结合教材内容来挖掘知识本质,培养学生知识获取和推理判断能力,结合生活问题来引导学生进行数学知识应用,在促进学生数学水平提高的基础上发展其学科核心素养.本文就小学教师如何利用"你知道吗"版块的教学来给学生渗透数学核心素养进行简单分析并提出相关教学建议.

关键词

小学数学/核心素养/教学策略

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基金项目

江西省教育信息技术研究"十三五"规划2020年度课题(2020—X—3231)

出版年

2021

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ISSN：

参考文献量1

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