妙趣识字,多策同举——浅谈小学语文识字教学

向世兰¹

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作者信息

1. 秭归县杨林桥镇杨林桥小学湖北宜昌 443625
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摘要

随着新课程改革步伐的不断加快,家长和教师对于语文教学的重视程度也在不断的提升,作为小学低年级语文识字教学,有应该采取何种教学方式,才能更好的帮助学生能够快速掌握语文识字的技巧,从而达到新课程改革的各项标准,而小学语文教学如何能级适应学校的新课程的各项改革,有能够促进学生的多元化发展,当然在实际的教学过程之中,面临着诸多的问题,而当前这些问题会影响到小学语文识字教学的质量.本文聚焦让学生快乐识字,对小学低年级语文识字教学的策略进行探讨.

关键词

小学语文/识字教学/低年级/教学策略

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出版年

2021

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