初中道德与法治学科核心素养培养策略

张梦然¹

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1. 山东省宁阳县第二十一中学 271400
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摘要

在传统的初中道德与法治的教学过程中,教师往往偏重于向学生讲述基础的知识,而对于学生的核心素养的培养没有过多的关注,这对于学生的成长发育而言是较为不利的.为了能够改变这一教学方式导致的教学现状,教师可以尝试性地对自己的道德与法治的教学策略进行创新,让学生能够在新型的授课方式中对自己的学科核心素养进行一定地培养,这对于提高学生的学习效果有着重要的作用.本文围绕初中道德与法治学科核心素养培养策略展开论述,希望对相关人士有所帮助.

关键词

核心素养/初中道德与法治/培养

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出版年

2021

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