摘要
随着我国现代医学事业的不断发展,高职护理专业学生的就业前景越来越广阔.基于人文关怀素养高职护理专业人体解剖学教学不仅可以拓展学生的护理专业基础知识,而且可以使学生在学习过程中养成良好的职业道德,为学生今后的就业和择业活动打下好基础.然而,在当前高职护理专业人体解剖学教学过程中,许多教师对人文素质的渗透重视不够,导致了当前高职护理教学质量的缺失.基于此,本文通过深入分析在高职护理人体解剖学教学中人文素质的相关策略,以期提升高职护理基础课程的教育教学质量,为推动高职生就业和择业能力的进一步发展提供一些有价值的参考.
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