摘要
习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出,高校思政工作应当利用好课堂主渠道,实现思政教育和各类课程的同向同行,进而形成协同效应.自此,"课程思政"这一创新性的理念被提出,并被广泛应用于高等教育的各个学科中来,这也为高职生理学教学提供了良好的发展启示.专业教师应当正视课程思政理论的意义所在,做好该理论在生理学教学中的渗透工作,从而彰显本课程的育人优势,为学生更好地成长与发展保驾护航.基于此,本文就高职生理学教学中课程思政理论的应用路径做了详细探讨,以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考.
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