摘要
教育部、国家发展改革委、财政部和市场监管总局联合部署启动了"1+X"证书制度试点工作,"1+X"证书的目标任务是落实放管服改革需求,以社会化机制招募职业教育培训评价组织,开发若干职业技能等级标准和证书.而学徒制人才培养模式的内涵是通过企业和学校的联合提升学生的理论能力和实践能力."1+X"证书与学徒制人才培养模式如何实现有效衔接是现代教育面临的重大挑战.本文就物流管理"1+X"证书与学徒制人才培养模式有效衔接进行了研究.
基金项目
广西壮族自治区首批现代学徒制试点单位研究成果()
广西职业教育专业发展研究基地研究成果()
2019年度广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2019A051)
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