摘要
现阶段我国综合实力逐渐提高,教育在其中具有不言而喻的重要作用,因而国家对教育的重视程度逐渐提升,致力于教育领域的变革.英语学科是目前各个阶段学校教育中的主要学习科目之一,在教育教学中占据很大的比重.然而,小学英语课堂教学的效率并不理想,这与小学生注意力保持时间短这一特点存在直接的关系.情境教学模式在小学英语课堂教学中的运用有效调动小学生的学习兴趣、保持学习的注意力,进而促使小学英语课堂教学效率得到明显的改善.基于此,本文对如何创新情境教学模式来进一步提高小学英语课堂教学效率的方法展开探究,希望能够对小学英语教师产生一些启发.
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