初中历史项目式学习的价值及实施路径探讨

杨翅¹

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作者信息

1. 广西贵港桂平市社步镇第二初级中学 537200
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摘要

项目式学习并不是凭空产生的,而是要依据项目学习设计的需要设置,并且在实施的过程中还要不断地调整和改善教和学的关系,进而帮助教师高效率的完成课堂教学目标.建立项目式学习共同体是非常必要和重要的,在此基础基础之上可以合理地调整教与学的关系,给教师的教与学生的学创建一个适当的关系,为学生的个体化学习创造一个良好的条件.

关键词

初中历史/项目式学习/价值/实施路径

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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