中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：656.

以情见境,以境生情——浅析高中历史教学中问题情境法的应用

龚海霞
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：656.
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以情见境,以境生情——浅析高中历史教学中问题情境法的应用

龚海霞1
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作者信息

  • 1. 奎屯市第六中学 新疆 833200
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摘要

高中历史教学课堂中,高中学生是历史学习的主体,高中历史教师是引导高中生历史学习的引路人,所以高中历史教师在教学过程中,要注重培养学生在自主探索学习中发现问题、分析问题并且能够独立解决问题的能力,从而使得学生们能在自主学习中更加有学习动力,高效的完成历史学习任务.为了让高中生在高中历史教学课堂中能够积极自主的探索学习历史知识,教师就采用了问题情境法进行教学,使得学生在教师所创设的问题情境中积极探索学习.

关键词

以情见境/以境生情/高中历史/问题情境法

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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