摘要
语文阅读教学一直是我国小学语文学科教学的一个中心环节,培养学生阅读能力一直是我国小学语文学科教学的一个重要组成部分.提高语文阅读教学的综合效率水平是不断提高我国小学语文阅读教学质量的关键.强化小学生阅读能力上的培养,可以在学生读书中引导,引导学生更好地深入去阅读理解和体会一篇文章作者自己表达的真实感情,头脑中不断加强作者语言文字同自身生活实践经验的相互联系,丰富学生的真实情感,使学生与一篇文章作者的真实感情能够发生强烈的情感共鸣,充分激发学生切身感知文章作者语言文字的真实和人情味,做到"语语悟其神",不失为一种教学有效途径之一.
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