课程游戏化在幼儿园大班教学中的作用探微

梁兆铭¹

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1. 贵港市港北区武乐镇中心幼儿园广西 537110
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摘要

幼儿园教师需要成为一个教学手段灵活、教学方法丰富的个体,由此能够令漫长的教学生涯中,更好地帮助小孩子,使得那些幼儿能够在幼儿园中提升自我的学习效率和学习乐趣,并且也能够令其扭转自我的负面的学习心理模式,成为一个学会知识又能够乐于学习知识的个体,这对于小孩子的意义是不可限量的.幼儿教师在引导大班的学生学习功课时,不能够过于刻板严肃,要明确大班的孩子还是小孩子,幼儿教师要因势利导地帮助孩子.

关键词

幼儿教学/大班教学/课程游戏化/应用模式/探讨分析

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出版年

2021

中外交流

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