中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：907.

幼儿园中班角色游戏课程的现状及问题探析

郑由敏
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：907.
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幼儿园中班角色游戏课程的现状及问题探析

郑由敏1
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作者信息

  • 1. 北华大学师范分院 吉林 吉林 132000
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摘要

随着国内外对于学前教育研究的越发深入,针对幼儿年龄段身心发育特征创新教法的探索越来越积极,也不断推出新的教研成果.本研究聚焦幼儿园中班角色游戏课程的现状及问题展开分析,旨在更具有教育对象专指意义的基础上,通过游戏角色的设定、加强师幼互动与幼幼互动,培养幼儿的观察能力、模仿能力、认知能力、语言能力、发展能力,在符合幼儿天性中寓教于游戏、寓教于快乐、、寓教于更符合幼儿年龄段身心发展规律的启蒙.

关键词

幼儿园中班/角色游戏课程/现状/问题

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基金项目

吉林市教育学会教育科学规划课题(XHG2020090)

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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