摘要
《中国教育改革和发展纲要》明确了中小学必须从应试教育阶段进入到全面提升国民素质阶段.面向全球乃至整个世界的大学生,全面培养和提高我们学生优良品德,就需要先在课堂上教会我们大学生怎样为自己做人,在课堂上教会我们大学生怎么做事.要先教会学生怎么做人,在教会学生怎么学习.丰富和改善学生的课余时间和生活,锻炼他们的实际劳动技巧,学会基础技能、勤俭节约、习惯好等方面进行良性教育.是实现本校培养目标的一个重要手段和内容.校本课程的开发是学生所在学校的教师编制、要教师编制讨论,与学生配合,开发新的想法和实践与综合能力的运用过程.
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