摘要
随着我国教育的不断进步和发展,语文这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视.在这一过程中,教师有必要采取生动有效的教学方式,使自己的教学过程能够满足学生的学习需求.因此,针对小学阶段的学生,教师便需要从学生的心理特点和学习兴趣出发,构建出学生感兴趣的学习情境.通过情景教学,使学生能够更加主动积极的进行学习活动的参与,并且通过情境的创设还能够让学生更加容易的理解所涉及到的语文知识,让学生能够更加顺利的完成相应的学习任务.通过融入相应的情景,能够使学生拥有更加自由的学习环境,以此开发学生的学习思维,产生更加优良的学习效果和学习质量.本文将针对如何在小学语文课堂中应用情景教学法这一问题,提出几点相关的建议和策略.
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