摘要
现阶段,人们逐渐认识到学生单凭成绩好是不足以立足于未来社会的,社会所需人才不仅要有全面的知识结构,还要具备较高的内在品质,因此,现在的学校教育更加注重德育教育,即学生人文素养的培养.人文素养是对人类生存意义和价值取向的关怀,包括知识、精神、行为等多个侧面的内容.对初中生而言,人文素养的重点在于引导学生更新理念,拓宽思维,促进学生智力水平的提升,在语文学习活动中保持积极的态度,陶冶情操,丰富学生的精神世界.学生人文素养的提高,有助于学生正确感悟语文课堂教学的内涵,发挥探索语文知识的主观能动性,从而逐渐提高学生的语文水平.
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