摘要
在高中阶段,学生对于英语的学习刚进入系统的词汇和语法学习,在这种情况之下,学生对母语的依赖比较强,想要脱离母语去学习英语会增加学习的难度,让学生对英语词汇和语法的输入性理解变得十分困难,同时也会影响英语学习的进度,影响高中英语教学的效果.汉语作为学生的母语,从思维方式到词汇理解以及语法系统都深深影响着学生,在语言学上将母语对第二语言学习的影响称之为"迁移",其中包括正迁移和负迁移,而在高中的英语教学中,我们很难避开母语的影响直接进行英语教学,因此要想提高高中英语教学的效率,应该好好利用汉语语法的正迁移效用,以此促进英语教学顺利进行.
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