中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1020-1021.

有效仿写课文提高学生习作能力

高越
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1020-1021.
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有效仿写课文提高学生习作能力

高越1
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作者信息

  • 1. 桓仁县实验小学 辽宁 本溪 117200
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摘要

仿写是小学中高年段写作的重要方式.文章从仿写训练内容的原则入手,明确了四个特征和两个原则,在范文高匹配的情形下,实现提高学生习作能力的策略,完成句子、片段、篇章的仿写训练,全面提升学生的写作能力.

关键词

仿写/写作能力/策略

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基金项目

本溪市教育科学"十三五"规划2020年度市级小课题(202020265)

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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