摘要
科技是推动社会发展的关键,而良好的科学素养则是社会发展对未来人才提出的更高要求之一.在高中阶段的信息技术教学中,学生已经积累了一定的学习经验和科学知识,是教师培养学生科学素养的重要时期,为此,教师需要遵循正确的教育原则,通过创新课堂教学形式来激发学生的学习兴趣,加强学生的学习效果,让学生在获取信息技术知识和技能的过程中,提高自身的实践能力和创新能力,帮助学生深入挖掘自身的内在潜能,激发自身的科学素养.本文主要结合多年的教学经验,就高中信息技术教学中培养学生科学素养的主要原则和有效策略,进行了详细的分析与探究.
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