核心素养视域下的初中美术有效学习评价分析

向曼丽¹

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作者信息

1. 湖北省宜昌市长阳县樃坪初级中学 443522
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摘要

现阶段的初中教育正不断的调整方式、方法,并且致力于提升教学的综合质量,帮助同学们在美术素养上更好的提升.核心素养的视域下,针对初中美术有效学习评价应不断的加强,通过科学的评价理念、方法,引导同学们朝着正确的方向来进步,对于各方面问题进行合理的解决,让同学们在美术的学习、应用方面,可以对自身的能力更好的发挥,减少错误的学习方式,要理性的看待自身的优势、劣势.

关键词

核心素养/初中美术/有效学习/评价策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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