摘要
初中的体育教学作为培养学生德智体美各方面的素质的学科,对于学生今后的发展而言有着十分重要的促进作用,初中的体育教学不应该仅是对体育运动的简单讲解,而是应该以提高学生的兴趣为核心增强学生在体育运动过程之中的行为能力,培养学生的运动意识,使学生可以实现综合素养的提升.而随着新课程教学模式的改革若想达到这一教学目的,采用以往的教学方法显然已经不能满足学生的学习诉求,教师一定要积极地加强与学生之间的交流和互动,以言传身教的形式激发学生对于体育学习的热爱,使学生可以更加积极地参与到体育训练之中,快乐学习,快乐成长,所以本文在此基础上探讨了快乐体育在初中体育教学中的应用,并提出了以下几点建议,以供参考.
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