中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1084.

巧用Mind map,提升学生语篇阅读能力

何丽娜
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1084.
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巧用Mind map,提升学生语篇阅读能力

何丽娜1
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作者信息

  • 1. 厦门外国语学校海沧附属学校 福建 361026
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摘要

笔者发现思维导图式板书可以激发学生的阅读潜能,很好的梳理教学内容,进一步培养学生对文本信息的重组能力,把知识点具体化、系统化,使学生更好地理解英语知识.本文将对思维导图概述以及思维导图式板书的作用及运用进行分析.

关键词

Mind/map/思维导图式板书/语篇阅读能力

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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