中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1100-1101.

谈中小学学科教学的有效衔接

潘春惠
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1100-1101.
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谈中小学学科教学的有效衔接

潘春惠1
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  • 1. 南宁市青秀区长塘镇中心学校 广西 南宁 530212
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摘要

中学课程更加倾向于理解和探究,相对于小学,知识内容、思维深度、知识广度进一步提升,再加上教学衔接缺陷以及教学体系尚未构成等问题,导致中小学数学学科难以有效衔接,需要教师改革教学方法、完善教学体系,做好中小学之间的数学课程衔接,以实现学生从小学到初中的顺利过渡.本文结合中小学数学课程衔接存在的问题,阐述了中小学数学教学的有效衔接策略,以供参考.

关键词

中小学/衔接/策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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