小学语文习作教学渗透心理健康教育"三途径"

李海娜¹

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1. 浙江省杭州采荷第三小学教育集团 310000
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摘要

语文学科是一门工具性和人文性统一的学科,在小学习作教学中渗透心理健康教育是至关重要的.所以教师要深入探究小学语文习作教学和心理健康教育融合有效的途径和方式,争取在课堂教学中借助习作实现学生心理健康发展.目前语文习作课堂中心理健康教育渗透的效果还不是特别的理想,所以本文就针对具体渗透提出三种途径,希望能够给一线的小学语文教师一些启发.

关键词

小学语文/习作教学/心理健康教育

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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参考文献量2

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