用爱心浇灌"迟开的花朵"——如何转化小学班级学困生

罗佩专¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省梅州市丰顺县汤南培才小学 514321
折叠

摘要

"学困生"这个代名词相信所有教育者都不陌生,他们作为班级中的特殊群体,其转化教育直接影响着教育教学活动的整体质量.对于小学班主任来说,只有不断加强对学困生转化教育工作的重视,才能促进学生整体综合素质的提升,从而为班级建设的稳定发展创造良好的条件.而要想实现上述目标,班主任必须要对学困生付出更多的耐心与爱心,促使那些"迟开的花朵"能够在班主任爱心的浇灌下尽情绽放,从而获得新生.因此,针对如何转化小学班级学困生这一课题进行深入研究意义重大.

关键词

小学班级/学困生/转化策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

段落导航