高中英语读写结合教学模式探究和实践

刘玲宇¹

扫码查看

作者信息

1. 湖南省衡阳县第三中学 421200
折叠

摘要

阅读与写作一直是高中英语教学中的重点和难点.传统的教学模式往往是把阅读和写作分开教学,这种模式忽视了读与写本身就是一个整体,读写是不分家的,读可以促写,而写可以促进读的深度.在高中阶段实行读写结合模式进行教学对提高当代高中学生的综合素养有着极为重要的意义.鉴于此,该文探讨了现阶段高中阅读写作教学中存在的主要问题,并且基于阅读和写作教学实践提出了一些实际的建议,希望可以提高高中学生的英语阅读和写作水平.

关键词

英语阅读/英语写作/读写结合

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航