中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1168-1169.

借助有效数学活动促进课堂深度学习的发生——以小学数学课堂教学为例

莫柳红
中外交流2021，Vol.28Issue(2) ：1168-1169.
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借助有效数学活动促进课堂深度学习的发生——以小学数学课堂教学为例

莫柳红1
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作者信息

  • 1. 广西来宾市忻城县大塘镇中心小学 546203
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摘要

在小学阶段,出于对学生素质教育的追求,和学科核心素养的培养,要求教学活动能够逐渐向深度学习来开展,让学生能够透过学科学习建立综合性的学习能力和学习思维,实现全面性的、整体性的进步.本文就结合小学数学的教学活动,来探索如何借助有效的数学活动为学生带来深度学习,推动数学教学活动的更好开展.

关键词

数学活动/深度学习/小学数学

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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