将课程思政引入医学生医患沟通课堂的初步探索

封恬恬 ¹尹林伟 ¹张晶晶¹

扫码查看

作者信息

1. 南华大学附属第一医院湖南衡阳 421000
折叠

摘要

当前医患纠纷频发,医学生提高医患沟通能力体现了鲜明的时代特征、问题导向和创新意识.在"坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程"的时代背景下,将"课程思政"引入医学生医患沟通课堂,深入挖掘德育内涵,将显性教育与隐形教育有效融合,加强医学生的医德教育、职业素养教育,提升医患沟通能力,改善医患关系.

关键词

医患沟通/课程思政/医学教育

引用本文复制引用

基金项目

全国教育科学"十三五"规划课题(BIA170177)

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

段落导航