摘要
微课支持下的双师课堂"5+2"线上教学模式是将一位指导教师与多位辅助教师结对,采取录播、直播与问卷星相结合的方式,先由指导教师设计好一份教案、制作好一个PPT、录制好一个微视频(即微课)并设计好一份当堂检测练习卷,然后在课上通过辅助教师播放微视频、问卷星当堂检测、指导教师直播等系列流程来完成一节课的授课.该模式既能较好地发挥指导教师的主体作用,又能很好地引领辅助教师的成长,同时还能及时了解学生的学习效果以及跟进未能按时学习的学生进行个性化学习.
基金项目
广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新课题(19JX06205)
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