小学高年级语文阅读教学中读写结合的策略研究

王舒¹

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作者信息

1. 辽宁省大连市中山区实验学校 116001
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摘要

阅读和写作教学的结合是促进语文教学质量提高的重要途径,因为阅读教学的核心内容就是阅读和写作,并且阅读和写作有着相辅相成和相互促进的关系,通过阅读可以积累写作素材,而写作又是学生开展阅读的过程,所以想要提高语文教学成绩教师就需要加强对阅读和写作结合的重视,尤其是小学高年级语文教学中,通过阅读和写作的结合培养学生良好的阅读习惯,为他们未来的学习和发展打下良好的基础.

关键词

小学语文/高年级阅读/读写结合

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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