提升小学语文阅读教学有效性的策略分析

李文静¹

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1. 河北省承德市滦平县第一小学 068250
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摘要

新教改深入实施背景下,为培养学生的学科核心素养,教师应重视对有效教学策略的应用,以激发学生的探究兴趣,使其产生丰富的学习感受,让学生自主获取知识、掌握学习方法.在小学语文教学中,阅读既是提升学生语感的重要方式,也将有助于他们进行对文本的整体把握,陶冶学生高尚的情操.因此,教师应注重对小学生独立阅读能力的培养,使其阅读量远高于新课标要求.基于此,本文展开对提升小学语文阅读教学有效性的策略探思.

关键词

提升/小学语文/阅读教学/有效性/策略

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出版年

2021

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ISSN：

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