小学数学情景教学模式探讨

杜秀娟¹

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作者信息

1. 青岛西海岸新区大村小学山东 266417
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摘要

为更好地提升学生的学习效率,教师创设了多样化的情景教学模式,数学知识与现实生活息息相关,知识源于生活,最终又为生活服务.教师通过情景教学,有效地引导学生发现再创造,让学生把生活中的实际经验运用到数学中来,可以使学生更好地了解数学在日常生活中的应用价值.本文主要分析了数学教师如何通过创设多样化的情景教学模式,使学生主动对数学知识进行探索并有一定积累,从而进一步翱翔在数学知识的海洋中.

关键词

小学/数学教学/情景教学/探讨

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

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