小学美术教学中合作学习的实施策略

齐雅楠¹

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作者信息

1. 吉林省榆树市环城乡福安中心小学校 130400
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摘要

在小学美术课堂,教师对于课堂效率的高低起到决定性作用,学生在课堂中的作用常常被人们忽视.受到这一教育现状的影响,现阶段传统美术教学往往带有教师的个性特征,由于课堂中过分重视知识的教学与传授忽略了学生的性格发展特点,不利于学生综合美术素养的提升.在不断的探索与总结过程中,小组合作教学能够调动学生参与课堂活动的热情,学生在小组交流的过程中增强了自身学习能力,促进了课堂效率的提升.

关键词

小学美术/合作学习/实施策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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