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《中医护理学》课程与思政理论课同向同行育人机制研究

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高校的核心工作是育人,其中心环节是立德树人,推动各类课程与思政课建设形成协同效应是教育工作者的主要任务.以《中医护理学》教学为例,从教学理念、教学内容、授课方式、教学评价等方面探讨专业课与思政理论课同向同行育人机制.

张秀芬、徐昭娟、杨贵真、李付平

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河北中医学院 石家庄 050200

课程思政 思政课程 同向同行

19yb-1319yb-14XKCJSX2019002

2021

中外交流

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ISSN:
年,卷(期):2021.28(3)
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