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广州市番禺区资源教室运行的现状及对策研究
广州市番禺区资源教室运行的现状及对策研究
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中文摘要：
本研究对广州市番禺区公办的普通幼儿园、小学、初中、职业技术学校的资源教师共26名进行访谈,结果发现资源教室为特殊学生提供的个别化教育服务质量不容乐观,教师所开展的普特融合宣导效果有待提升.建议编制使用指南,规范指引资源教室运行工作;安排巡回指导教师,定期有力援助资源教师;多方通力合作,营造浓厚的融合教育氛围.
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作者：
区绍祥
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作者单位：
广州市番禺区培智学校 广东 511450
关键词：
广州市番禺区
资源教室
运行
现状
对策
基金：
项目编号：
BZCYJ1914
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(3)
参考文献量
6
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