提高中职财经专业学生职业技能的有效性策略研究

王浩¹

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作者信息

1. 安徽省宿州工业学校 234000
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摘要

素质教育要求中职教师在教学过程中加强学生的学习、理解和运用知识的能力.所以,教师在教学过程中应关注学生的学习状态,激发学生的思维过程,结合学生的学习特点,完成新时期财经人才培养目标.全面中职学生存在学习积极性不高,学习能力不强等问题,教师在教学中也应注重解决这一问题,进一步调动学生的主观能动性,在拓展学生专业知识的同时,为后续学生的学习奠定良好的基础.

关键词

中职学校/财经专业/教学有效性

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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